TRIBUS URBANAS

El desarrollo de las tribus urbanas en nuestra ciudad nos llama la atención, ya que cada tribu tiene diferentes hábitos los cuales no son aceptadas por algunas personas, y surgen diversos enfrentamientos a causa de su pensamiento social, con este ensayo se pretende conocer más a fondo las tribus urbanas.

Las tribus urbanas son agrupaciones principalmente de jóvenes que se originan y desarrollan en la ciudad. Sus miembros se comportan de acuerdo a las ideologías, gustos musicales o deportivos de su subcultura. Las tribus urbanas surgen de la necesidad de identidad de los jóvenes y adolescentes.

Las tribus urbanas no son más que manifestaciones ante el inconformismo que hay en la sociedad por distintos factores, cada subcultura tiene su manera de protestar de acuerdo con su ideología. 

CARACTERÍSTICAS DE CADA UNA DE LAS TRIBUS URBANAS

TRIBUS	ORIGEN	ATUENDO	INTERESES Y ACTIVIDADES	MUSICA	SITUACIÓN ACTUAL
EMOS	Nace en los años 80 como un estilo musical derivado del punk hardcore americano.	Peinado cubriendo parte de la cara, piercings, zapatillas Converse, muñequeras, sudaderas o jeans, camisetas ajustadas (generalmente negras) y calzoncillos a la vista.	Son mentes inconformistas y pesimistas. Se preocupan mucho por su apariencia y se declaran en contra de las modas, suelen tener tendencia a preguntarse el sentido de las cosas y no suelen creer en las religiones. Una de sus frases más repetidas es "el emo nace, no se hace".	Mychemical romance, Blink 182, Allamericanreject, Silverstein, Panic at the disco, Green Day, Kudai	Están extendidos, sobre todo en Latinoamérica. La mayoría están entre los 14 y 20 años.
FLOGERS	Cibertribu surgió en América Latina, más concretamente en Argentina con la expansión de Internet.	Zapatillas estilo Converse, pantalones bota tubo, camisetas amplias y colores llamativos. Suelen llevar el pelo ni largo ni corto con flequillo.	Utilizan las páginas sociales ya que les ofrecen la posibilidad de comunicarse, conocer gente, compartir fotos, videos y hasta ligar por la red. Las más famosas son Fotolog, Metroflof, Facebook en América y Tuenti en España.	No tienen gustos musicales marcados.	Se encuentra extendida en todo el mundo y no hay una edad definida.
GOTICOS	Surgen en el Reino Unido en los años 80 de grupos punk.	Ropa negra (cuero), botas, piel pálida, brazaletes con pinchos, muñequeras, cadena. También suelen llevar elementos religiones como cruces (hacia arriba o hacia abajo), estrellas de cinco puntas.	Suelen mostrar atracción a todo lo relacionado con la muerte y el ocultismo. Son apolíticos y son una tribu pacifica dentro de lo que cabe.	Tienen grupos propios, no obstante muchos suelen escuchar heavy metal y otros géneros parecidos.	No es muy extendida. Suelen estar en bares propios, como el Devizio en Zaragoza, o a veces mezclados con grupos heavys y punks.
PUNK	Surgió en Inglaterra entre 1976 y 1977 como oposición a la decadencia de la cultura.	Crestas de colores llamativos, campera de cuero, varios aros en sus orejas, tatuajes, pulseras de pinchos y botas militares. Suelen llevar camisetas y sudaderas negras. Pueden llevar chaquetas o bombers, a las que pegan parches o pintan sus lemas y símbolos.	Anarquistas, antimilitaristas, antifascista, antiimperialista y anticapitalista. Suelen ser bastante violentos, sus enemigos son los neonazis, emo con los que originan numerosas peleas callejeras.	Sex Pistols, Attaque 77	No son muchos, pero los que hay son muy radicales. Suelen reunirse en zonas y bares propios, a veces se mezclan con skins, heavies y góticos.
RASTAFARI	La religión Rastafari se inició en África. Casi siempre está asociada con la población más pobre de Jamaica.	El modo en que su pelo crece representa el símbolo del león de Judah. Usan colores como el color rojo (representa la iglesia triunfante o la sangre de los mártires que han marcado la historia de los Rastas), el amarillo (representa la riqueza de su tierra natal), el verde (representa la belleza y la vegetación de Ethiopia, la tierra prometida). Algunas veces el negro (representa el color de los africanos).	Protestan en contra de la pobreza, opresión. Usan la Biblia para guiarse. Su creencia básica es que Haile Selassie, Dios viviente de la raza negra.	Bob Marley, canción Back to África de Marcus Garvey	Distribuidos por todo el mundo.
BREAKDANCE	Surge en los barrios periféricos de las comunidades   latinoamericanas y afroamericanas a comienzos de la década de los 70.	Estilo deportivo.	Hacen todo lo posible por seguir el ritmo de la música con el mínimo apoyo sobre la superficie. Son respetuosos con el medio urbano.	El estilo de baile está dentro del hip hop más conocido.	Se encuentra extendido en comunidades latinoamericanas y afroamericanas.
RAPEROS	Surge en los barrios marginales de Jamaica a finales de los 60 y de Bronx, Nueva York a principio de los 70. Se popularizó hasta los 80 y en España llegó a principios de los 90.	Sudaderas y camisetas son tres tallas por encima de lo normal y suelen ser de equipos de baloncesto y baseball americanos ó de sus ídolos favoritos, gorra ladeada ó capuchas. No tienen un color predominante, aunque el negro, el blanco y el rojo son sus preferidos para vestir.	Se dedican a rapear ó a recitar rimas de rap ó hip-hop y puede vivir de su estilo, ya que ellos se consideran especialistas en música, arte, poesía y dedican todo su tiempo a estos quehaceres.	Eminem, 50Cent, Sniper	Distribuidos por todo el mundo.
TECKTONIK	Baile propuesto por la discoteca Metrópolis de París y fue  registrada en el año 2002.	Chaquetas ajustadas y pantalones bota tubo. A veces sudaderas y gorras. Tienen cortes de pelo futuristas como diseños del águila de tecktonik rapándose. En ocasiones, llevan maquillaje de una estrella alrededor de un ojo. Colores de neón en las camisas destacan el rosa, junto al negro y al blanco.	Baile basado en movimientos de evidentes influencias del glowsticking, el poppingy ellocking. adaptados al ritmo de la música hardstyle o electro.	DJ Dess, DJ Furax, Dim Chris, RV. B, Deepack, Max B. Grant, Miss Hiroko, Kevin Tandarsen, Lady Tom, DJ Antoine y DJ Fozzie Bear, Yelle	En Latino América cada vez se está expandiendo más y ha tenido gran impacto en países como Chile, Argentina, México, Ecuador y Colombia.
SKATER	Apareció entre los años de 1940 y 1950. La primera skateboard comercial apareció en 1960. Las primeras rampas se usaron en 1975 en la bahía de Melbourne, Florida.	Estilo deportivo: sudaderas, camisetas, gorras, short.	Fue catalogado como un deporte competitivo. La atención dada al skateboarding en deportes de competición, como los X Games, trajo nuevos seguidores en el deporte.	El skateboard ganó popularidad en los 80's y 90's.	Distribuido por todo el mundo.

 

ADULTO JOVEN E INTERMEDIA: ADULTEZ

Es una de las transiciones más importantes el paso de la juventud a la adultez, que no solo se marca con la celebración anual del cumpleaños  ya que eso no es un indicador de la ruptura de la juventud.

1. ¿CUÁNDO COMIENZA LA ADULTEZ?

      TRANSICIÓN DE PAPELES EN LAS CULTURAS OCCIDENTALES

DATOS TRANSCULTURALES REFERENTES A LA TRANSICIÓN DE PAPELES

      ASISTENCIA A LA UNIVERSIDAD

En este campo se crea uno de los hitos de mayor controversia, que consiste en que la adultez se alcanza cuando se termine la educación académica profesional, lo cual cataliza el crecimiento intelectual y personal.

Por ello en las universidades a las personas mayores de 25 años se les llama estudiantes adultos que regresan, lo cual significa que ya alcanzaron la adultez, pero tienden a ser solucionadores de problemas, tienen experiencias que integran al trabajo, están motivados participando en el estudio y en el aprendizaje.

      ESTABLECIMIENTO DE LA INTIMIDAD

Con base en la teoría de Erikson que se aplica principalmente a casos de hombres y mujeres orientadas a una carrera, demuestra que muchas enfrentan en orden inverso los problemas de identidad y de intimidad en la adultez temprana, siendo una afirmación contraria al concepto del establecimiento de la identidad donde se estipula que la principal función de los adultos jóvenes consiste en sortear el conflicto psicosocial de intimidad versus el aislamiento.

Por otra parte se hace énfasis en las mujeres ya que muestran un patrón diferente, en este caso ellas resuelven los problemas de identidad antes de los de identidad, por eso se ve ante la sociedad que las mujeres se casan, tienen familia y cuando sus hijos crecen y las abandonan se enfrentan al problema de su identidad personal.

      TEORIAS PSICOLÓGICAS

Volverse adulto significa interactuar con el mundo en una forma distinta, por lo que se deben contextualizar los siguientes aspectos:

     

       2. ¿DESARROLLO FÍSICO Y SALUD?

      CRECIMIENTO, FORTALEZA Y FUNCIONAMIENTO FÍSICO

La adultez temprana es la época en que algunas capacidades físicas alcanzan su máximo nivel en cuanto a fuerza, desarrollo muscular, coordinación, destreza y agudeza sensorial. En la madurez la mayoría de estas capacidades empiezan a declinar.

      SALUD

En el adulto joven la salud es buena o muy buena, a esta edad se sufren menos resfriados e infecciones respiratorias que en la niñez. A demás funcionan de forma limitada a causa de algún problema de salud.

Entre los 25 y 44 años, los accidentes son la principal causa de muerte, seguida por cáncer, enfermedad cardiovascular, suicidio y sida.

      FACTORES RELACIONADOS CON EL ESTILO DE VIDA

ü Tabaquismo: factor más importante de los problemas de salud. Se encuentra relacionado con el cáncer, enfermedades respiratorias y cardiovasculares.

ü  Consumo de alcohol: crea problemas a los estudiantes universitarios las borracheras, los hombres la definen como tomar 5 o más tragos, uno detrás del otro, en las 2 últimas semanas y para las mujeres tomar 4 o más tragos en ese mismo lapso.

ü  Alimentación: influye en el funcionamiento mental, emocional y físico, la dieta está relacionada con el cáncer, enfermedades cardiovasculares, diabetes, anemia y trastornos digestivos. Las necesidades nutricionales y los hábitos alimenticios cambian a los largo del ciclo vital.

      FACTORES SOCIALES, SEXUALES Y ÉTNICOS EN LA SALUD

 ü Factores sociales: de mayor importancia son el nivel socioeconómico y la escolaridad,   el nivel de ingresos constituye el determinante principal de la salud de un individuo, por estar ligado al acceso de una buena atención médica; la escolaridad se relaciona con los ingresos.

 ü  Género: es difícil saber si los hombres o las mujeres son más sanos.

 ü Diferencias entre grupos étnicos: la pobreza y el racismo son las principales causas.

     

       3. DESARROLLO COGNOSCITIVO

      ¿CÓMO DEBERÍAMOS VER LA INTELIGENCIA DEL ADULTO?

Las teorías de inteligencia son multidimensionales. Baltes introduce 3 conceptos:

    ü  Con el tiempo las capacidades en que se fundamenta la inteligencia del adulto empiezan a mostrar multidireccionalidad, algunos de sus aspectos mejoran y otros se deterioran con la adultez.

   ü  La variabilidad entre individuos, los patrones del cambio también varían de una persona a otra.

  ü  Las capacidades reflejan plasticidad, no están fijas sino que se modifican según las condiciones adecuadas prácticamente en cualquier fase de la adultez.

      ¿QUÉ SUCEDE CON LA INTELIGENCIA EN LA ADULTEZ?

    

 ü  Las capacidades mentales primarias: las capacidades pueden estudiarse como grupos de habilidades conexas (memoria o capacidad espacial).

   ü  Las capacidades mentales secundarias: habilidades más amplias, que abarcan y organizan las primarias.

   ü  Inteligencia cristalizada: es el conocimiento que hemos adquirido a través de la experiencia y el estudio en una cultura determinada. Sigue mejorando hasta la senectud.

     ü  Inteligencia fluida: se compone de capacidades que nos hacen pensadores flexibles y adaptables. Decae durante la adultez.

 MÁS ALLÁ DE LAS OPERACIONES FORMALES: EL PENSAMIENTO EN LA ADULTEZ

     ü  Pensamiento posformal: se caracteriza por reconocer que la verdad puede variar de una situación a otra, que las soluciones no pueden ser razonables si no son realistas, de que la ambigüedad y la contradicción son la regla, de que la emoción y la subjetividad intervienen en el pensamiento.

      ü  Pensamiento reflexivo: forma en que los adultos razonan mediante dilemas referentes a sucesos actuales, a la religión, ciencia, relaciones personales y situaciones afines.

      LA FUNCIÓN DE LOS ESTEREOTIPOS EN EL PENSAMIENTO

Los estereotipos constituyen una clase importante de estructura del conocimiento social. Son una clase especial de estructura de conocimientos o creencias sociales; representan el conocimiento anterior organizado sobre un grupo de personas que influyen en la manera de interpretar información.

       4.  ¿QUIÉN QUIERE SER? PERSONALIDAD EN LA ADULTEZ

      CREACIÓN DE ESCENARIOS E HISTORIAS DE VIDA

Los adultos jóvenes crean un constructo del ciclo vital que ofrece un sentido unitario del pasado, del presente y futuro. Esto se manifiesta de dos modos:

     

 ü  Reloj social: consiste en asignarles a los sucesos futuros un tiempo o edad en que se deben haber concluido.

 ü  Historia de vida: mediante una autobiografía.

      YOS POSIBLES

Se crean proyectándose en el futuro e imaginando lo que nos gustaría llegar a ser, lo que podríamos llegar a ser y lo que tenemos que llegar a ser.

      AUTOCONCEPTO

En la adultez se desarrolla por etapas que integran el pensamiento piagetiano y posformal al desarrollo emocional. Es estable en la adultez.

      IDEAS SOBRE EL CONTROL PERSONAL

El control personal es un concepto importante que tiene muchas aplicaciones. Este supone la creencia de que el desempeño depende de uno, un bajo sentido de control personal supones que el desempeño depende del influjo de otros factores ajenos a uno.